みなさま、新年明けましておめでとうございます!![]()
高校2年生の
です!今年もどうぞ、「新クラスの日常」![]()
まず、前回の記事からだいぶ期間が空いてしまいました、、
年末年始は誰もが忙しい時ではあると思いますが、
新クラス1・2年生もプロジェクトや外部活動、
気づけば決まっていた順番がぐちゃぐちゃになってしまいました![]()
大変お待たせしてしまいましたが、これから受験を望まれる方や、
行われた日から少し時間が空いてしまいましたが、
「新クラスの日常」のメンバーは高校1年生が多いのもあって、まだあまり触れられていない「芸術展覧会」ですが、
は捉えています!
なぜかというと、運営をするのが「高校2年生の新クラス」![]()
具体的にいうと、「高校2年生」
オーセンティック・トラディショナル の生徒は作品を出展し、
新クラスがその作品を「キュレーション」することで展覧会を作
☆キュレーションとは、展覧会の企画、構成・監督をすることです
実施日は毎年2学期の終業式(今年は12月17日)
そんな4月まで遡って、新クラス2年生がやってきたことを![]()
【テーマが決まるまで】
1学期のはじめはオーセンティック・
展覧会を作るという課題を告げられて、
ですが、時間なんてありません![]()
![]()
振り返るだけで高校2年生の「あっという間さ」
展覧会を作る「芸術統合」の授業は週2コマ立て続けにあり、
「展覧会ってなんだろう?」
「作品ってなんだろう?」
などという大きな問いに向かって対話をしまくっていました。![]()
クラスメート全員で円になり、意見が交換されることもあれば、
↑議論の様子を書き留めたホワイトボード
5月、6月になってからは、 展覧会には「テーマ」があるよね〜 ということを共通認識にしてから、
「テーマ決め」というプロセスが始まりました。![]()
このとき私たちが試した中で一番有効だったのは、
仮にテーマの案を出して、
それがいいな!
それがある程度固まってから、
投票で決めるべきか
話し合って決めるべきか
と、やり方を一つに絞らず、こだわってやっていました。
のクラスはこのプロセスで試行錯誤を重ね、「全員でやる」![]()
ですが
はせっかちなので(笑)、
2学期に入ってからは留学していたクラスメイトが戻ってきたり、
そこで私たちは前の投票で出ていた
「かくとみち」
というテーマを採用しました。
これが賛否両論があって、、、
「たくさんこだわったやり方を無視して選んじゃうの?」
「今の進捗だったら開催できるかも分からないよ」
たくさんの意見がありましたが、
【キュレーション・作品作り】
展覧会に参加するにあたって私たちは
展示を作るグループ・ミュージカルを作るグループ
に分かれました。
これの理由としては、
2学期の中間を通過していたところで時間のなさに焦りが出てきた
というのが一番の理由です。
「みんなでやる」というところに重きをおいて、対話して、
混乱した人も多かったと思います。
としては、ようやくエンジンがかかってきた!!
10月から11月にかけては授業と両立しないといけない中、
曲目や台本が決まってきました。
はミュージカルで無事に役をもらうことができたので、
12月になってからは体育館の舞台を使ってミュージカルの演技や
目の前のやることに集中しているみんなは本当にすごかったし、![]()
12/17本番の日に関してこの記事の「第二弾」
またお待たせしますが、そちらもぜひ読んでください!
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